大象新闻记者 李书恒 通信员 时伟霞 张媛媛/文图探花 眼镜

为晋升教学质地，促进语文教师专科发展，优化学生学习体验，10月24日，淮河东路小学邀请到二七区语文教研员杨鸿雁敦厚参与语体裁科大组教研，并为语文敦厚进行单位教学运筹帷幄专题培训。

看成着手，二年岁、五年岁语文教研组离别对单位举座教学运筹帷幄效能进行了详备先容。随后，两位后生教师离别展示悉心准备的课堂，呈现教学风采。

常甜甜敦厚在《我若是葫芦》的课堂上，以塌实的教学功底和亲切的教学作风，指导学生细密地阅读文本。通过私密使用板书和互动措施，匡助学生形象地舆解葫芦孕育的历程，让学生在语文试验看成中充分感受言语笔墨的魔力。

曲沛敦厚讲课的《少年中国说》，将体裁与厚谊老师私密辘集，通过以读代讲的时势，让学生们在诵读中感悟笔墨的力量。学生们不仅深入默契了著作的精髓，还被引发了热烈的爱国情愫，在学习中成长，在成长中爱国。

杨鸿雁敦厚在听取了教学运筹帷幄先容和讲课后，对两个教研组的教研效能和教师的教学暖热和专科训导赐与了高度评价，同期建议了负责的建议，匡助教师们进一步优化单位教学运筹帷幄，提高教学效果。教师们积极发言，共享我方在单位教学的心得和困惑，杨敦厚则针对这些问题进行了细密的解答和指令。杨敦厚的话语中充满了对教师们的饱读吹和期待，让在场的每一位教师皆深受感动，获益匪浅。

教以共进，研致使远。学科教研看成为语文教师团队提供了一个紧迫的疏通与调和平台，促进了教师间的相互学习、深入究诘、共同成长。淮河东路小学全体语文教师将链接坚抓追求独特的老师理念探花 眼镜，鼓舞“以商量促进教学”的发展模式，在学习中反想，在试验中成长，深化课堂教学中的握住致力于，稳步上前迈进。